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杨 堇:高校教师如何做新时代大学生的引路人

发布日期:2020-1-2来源:csgo比分网站作者:杨 堇浏览量:57
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高校教师如何做新时代大学生的引路人

西南财经大学天府学院图书馆 杨堇

作者

  党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入了新时代。在新的时代中,在各个方面对教师都提出了新的要求。作为高校教师,要做好学生的引路人,必须要做到立德树人,身正为范。

内化教师道德,做一位有人格魅力的引路人

  教师道德是一种职业道德。教师的职业道德,即教师和切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的道德素质不是简单的泛指规范、准则,而是教师将这些规范、准则逐步内化后,成为其从事教育事业的准则。例如:在教学过程中,平等地看待每名学生,一视同仁的对待学生,孜孜不倦地教导学生等。

师德是教师人格魅力的直接体现。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,教师道德素质比教师文化素质更为重要,但许多教师受到各种内外界因素影响,并没有将道德规范、准则内化。他们在实际教学中表现出言行不一致等特性,从而失去自己的内在准则,与师德的要求背道而驰,丧失了师德。因此,大学教师要特别注重人格魅力的塑造。
    坚守优良师风,做一位有品位的引路人

  师风,即教师从教的道德作风,它包涵了教师的风采、风操、风格、风气。首先,教师的工作性质决定了教师言行。仪表庄重端肃,整洁大方;举手投足,应该方寸不乱;谨言慎行,一丝不苟;谈吐高雅,气度不凡。其次,每个教师应具备自己的风范和操守,“不义而富且贵,于我如浮云”,不随波逐流,不同流合污,时刻保持清醒的头脑和独立的人格。再者,教师应该具有容人的气度、包容的胸怀,正确面对学生的不成熟和顽劣,使学生得以在一个宽松和人性的环境中慢慢地成长。最后,教师应该有健康高雅的爱好和追求,把积极向上、奋发有为作为自己终生追求的主题,读万卷书,行万里路,以使教师群体永远行走在人类社会发展的最前列。因此,教师要敢开优良社会风气之先,构建和谐社会,就必须在坚守优良师风、提高自身品位上下功夫。

提升自我能力,做一位合格的引路人

  现如今,每位教师都处在知识爆炸的时代。知识更新的速度极快,人们获取知识的途径和方法特别多,也给新时代的教师提出了更高的要求。因此,教师必须树立终身学习的观念,不断地提升能力,丰富内涵,方能更好的胜任教师的工作,做一位合格的引路人。不仅如此,新时代的教师还要做学生学习技巧的传授者、学习障碍的诊断者、课程设计的专家、现代教育技术的行家、信息资源的提供者、独立学习的指导者等等。时代赋予了教师新的角色,我们必须要通过自我提升胜任这个角色,才不会被社会淘汰。

  总之,作为高校教师,只有站在新的历史高度,时刻坚持以热爱学生、教书育人为核心,以敬业爱岗、为人师表为基本准则,以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来严格要求自己,用行动播撒爱,用爱培育心灵,用高标准的师德观念规范自身的行为,才能真正做一个有人格魅力、有品位、有真才实学、时刻受人尊敬和爱戴的新时代的引路人。

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